Alunos do Sistema Dinâmico vivenciam o Poder Público por dentro em visita à Assembleia Legislativa e ao Tribunal de Justiça da Paraíba

Ação promovida pelo programa Direito na Escola levou estudantes do ensino médio a uma experiência imersiva nos bastidores do Legislativo e do Judiciário; visita ao TJPB virou destaque no site oficial do Tribunal

Em uma manhã de intensa vivência cívica, os alunos do ensino médio do Sistema Dinâmico de Ensino, localizado em Alagoa Grande, participaram de uma visita técnica aos principais órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário da Paraíba, numa atividade promovida pelo programa Direito na Escola (DNE). O roteiro incluiu encontros com autoridades, passagem por espaços institucionais estratégicos e, como ponto alto, a oportunidade de acompanhar ao vivo uma sessão de julgamento no Tribunal de Justiça.

Recepção institucional na ALPB

A visita teve início na Assembleia Legislativa da Paraíba (ALPB), onde os estudantes foram recebidos de forma especial pelo presidente da Casa, deputado Adriano Galdino. O parlamentar apresentou aos alunos o funcionamento das sessões, a composição dos trabalhos legislativos e o papel da ALPB na construção de políticas públicas no Estado.

Ainda na Assembleia, os jovens participaram de uma conversa enriquecedora com a deputada estadual Cida Ramos, que falou sobre sua trajetória política, projetos voltados à juventude e a importância do protagonismo estudantil nas pautas legislativas. A escuta atenta dos alunos e a interação com as autoridades mostraram o quanto a experiência despertou o interesse da turma pela atuação política cidadã.

Vivência jurídica no Tribunal de Justiça

Na sequência, os estudantes se dirigiram ao Palácio da Justiça, sede do Tribunal de Justiça da Paraíba (TJPB), onde foram recebidos com entusiasmo por servidores e magistrados. A visita guiada permitiu o conhecimento de toda a estrutura da Corte, incluindo setores administrativos e áreas históricas do prédio.

O ponto alto da visita foi a recepção dos alunos na Primeira Câmara Criminal, onde foram acolhidos pelos desembargadores do TJPB. Ali, assistiram, em tempo real, a uma sessão de julgamento de recursos criminais, acompanhando todas as etapas: leitura dos relatórios, sustentações orais, votos dos magistrados e proclamação dos resultados. A experiência permitiu que os estudantes compreendessem, de forma prática, o funcionamento do Judiciário e a relevância da imparcialidade e da argumentação jurídica.

O impacto da atividade foi tamanho que a visita ganhou destaque no site oficial do TJPB, sendo publicada com fotos e detalhes no Memorial Virtual da Corte. A matéria pode ser acessada através do link:
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Reconhecimento do Tribunal e convite oficial

Após a visita, o desembargador José Ricardo Porto, em nome do Tribunal, encaminhou um ofício de agradecimento ao colégio e à coordenação do Direito na Escola, parabenizando a iniciativa e reconhecendo sua relevância para a formação cidadã dos jovens.

Em trecho do documento, o magistrado destacou:
“Projetos como o Direito na Escola fortalecem a aproximação entre o Judiciário e a sociedade. É gratificante ver jovens interessados em entender como funciona a Justiça em seu cotidiano. A Primeira Câmara Criminal está de portas abertas para novas turmas.”

O ofício ainda oficializa o convite para a realização de futuras aulas expositivas do DNE no Tribunal, fortalecendo a parceria entre educação e justiça.

Formação cidadã na prática

De acordo com o professor e coordenador do DNE, José Diniz Filho, a experiência reforça o papel da educação como instrumento de transformação social:
“É na vivência concreta que o conteúdo da sala de aula ganha sentido. Ao observar como as leis são produzidas e aplicadas, os estudantes desenvolvem uma consciência mais crítica, ética e participativa. Isso é cidadania em sua essência.”

O Sistema Dinâmico de Ensino, em parceria com o Direito na Escola, reafirma, com iniciativas como esta, seu compromisso com a educação de qualidade, a formação integral dos estudantes e a valorização dos espaços públicos como territórios de aprendizagem viva.

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